Основы детской и подростковой психотерапии: аналитический подход

Обучающая терапевтическая программа

Обучающая программа направлена на подготовку специалистов в области детской и подростковой психологии и психотерапии.

Специализация по детской психотерапии — это отдельная область теории и практики, где заложены специализированные знания и методы работы по возрастной психологии.

Начало обучения: 29 марта 2026 г.

Приглашаются к участию: Практикующие психологи, врачи-психиатры, психотерапевты, а также специалисты смежных профессий, получающие психологическое образование. Предпочтение оказывается психологам, имеющим мотивацию усовершенствовать свои навыки в работе с детьми и развить частную детскую психотерапевтическую практику.

В ходе прохождения курса предлагается изучение теоретических основ детской психоаналитической психотерапии. Особое внимание уделяется практической части, формированию навыков работы с детьми разного возраста и с различными симптомокомплексами, а также работе с родителями (родительские встречи). В курс обучения входят обязательные профессиональные супервизионные группы, которые обеспечивают поддержку на этапе старта и расширения детской практики.

Проводится набор!

Ведущие обучающей программы:

Лариса Козырь — аналитически ориентированный психолог, кандидат Международного тренинга UJA of International Association for Analytical Psychology; детский и подростковый психоаналитический психотерапевт, юнгианский песочный терапевт; член НПА, УГР, УСП, наблюдательный член УАПП (Украинская Ассоциация Психоаналитических Психотерапевтов).
Ведущая обучающих семинаров по песочной терапии и детскому анализу. Опыт участия в семинарах и супервизиях Тавистокской клиники, проводимых ведущими специалистами в области детского психоанализа, Лариса Козырь с радостью разделит и передаст в данном образовательном курсе.

К преподаванию отдельных клинических тем приглашены:

Инна Кирилюк — юнгианский аналитик и тренинг-супервизор International Association for Analytical Psychology/UJA, детский аналитический психолог, песочный юнгианский терапевт, ведущая образовательной программы по песочной терапии и детской психотерапии, экс-президент Украинской юнгианской ассоциации, канд. психол. наук.

Татьяна Лупеко — юнгианский психотерапевт, кандидат Международного тренинга UJA of International Association for Analytical Psychology; детский и подростковый психотерапевт; член УГР, УСП; кризисный консультант, ведущая супервизионных групп для детских психологов, ведущая лекций и семинаров для родителей.

Программа курса «Основы детской и подростковой аналитической психологии»

I. Введение в основы детской и подростковой терапии:

1. Введение в детскую терапию Консультирование детей и подростков, детская психотерапия и психокоррекция: сходства, отличия. Направления детской и подростковой психотерапии. Детский психоанализ. Кабинет детского психолога.

2. Первая встреча. Первичная диагностика. Сбор информации, анамнез. Особенности и виды проведения первой встречи. Запрос в детской терапии. Установка контакта с ребенком. Виды контрактов на терапию ребенка. Первичное интервью. Специализированные для детского интервью анкеты и психодиагностические опросники. Проективные методики.

II. Возрастная психология и теории развития в детском психоанализе:

3. Теории психического развития. Первый год жизни ребенка. Оральная стадия по З. Фрейду. Параноидно-шизоидная позиция в теории М. Кляйна. Теория Д. Винникота о переходном объекте и переходном пространстве. Развитие мышления и способности к символизации. Понятие контейнера и контейнирующегося по теории У. Биона.

4. Ребенок трех лет. Запросы на работу с проявлениями агрессии, запоры у детей, энкопрез и энурез. Анальная стадия по З. Фрейду. Теория Сепарации – индивидуации М. Малер. Игра как основа развития ребенка.

5. Ребенок пяти лет. Фаллическая и Эдипальная стадии по З. Фрейду. Истерические реакции в младенческом возрасте. Понятие триангуляция, половозреловая идентификация. Норма и дефициты эмоционального развития.

6. Латентность, предподростковый возраст. Запросы, связанные с адаптацией в школе, со сложностями в обучении. Вопросы эмоционального контакта: дружба/изоляция в детском коллективе, апатия, ложь (беспричинная ложь). Психологические защиты у детей.

7. Подростковый возраст. Запросы о различных формах зависимости, агрессивном поведении, депрессивном состоянии, самоповреждающем поведении. Исследование сексуальности: бисексуальность, гомосексуальность. Психоаналитические идеи П. Блос.

8–9. Юношеский возраст. Генитальная стадия развития (по З. Фрейду). Сексуальность, самоопределение, профориентация. Кризис сепарации, инфантильность, страх ответственности. Проблемы с пищевым поведением, депрессивные реакции на взросление. Ведущая: Т. Лупеко.

10. Теория привязанности. Диагностика. Травма привязанности. Работа с нарушенной привязанностью ребенка в терапии. Ведущая И. Кирилюк

ІІІ. Методы работы в детской психотерапии:

11. Арт-терапия в работе с детьми и подростками. Основы арт-терапии как психотерапевтического метода Возможности и ограничения. Работа с рисунком, глиной, коллажами, фото и т.д.

12. Принципы игровой терапии. Понятие и виды игровой терапии. Методические приёмы игровой терапии. Недирективная игровая терапия В. Экслайн, В. Оклендер. Особенности игрового пространства и материалов.

13. Истории и сказки в психологической практике. Сказкотерапия и нарративная детская психотерапия. Сказкотерапия в решении детских проблем. Символдрама. Работа с образами, метафорами и направленным воображением. Сторителлинг.

14-15. Песочная терапия. История развития песочной терапии. Отличия игровой терапии от Сэндплея. Метод Сэндплея, его особенности, работа с символами. Практика песочной терапии.

16. Работа с родителями в детской терапии. Работа с семьей как с системой. Виды и формы работы с родителями в рамках терапии ребенка. Совместные встречи.

17–18. Групповая терапия. Цели и особенности детской и подростковой групповой терапии. Показания и противопоказания к ГТ. Отбор детей для терапии. Состав групп. Организация игрового пространства. Ограничения. Группы помощи родителям. Ведущая: Татьяна Лупеко.

IV. Кризисы и травмы: специфика работы детского и подросткового психолога:

19. Травма развода. Шансы и опасности ситуации развода. Понятие «ребенок перед разводом». Работа с детьми, родители которых разведены. Воздействие развода на детскую психику. Конфликт лояльности, домашние коалиции. Ведущая: Инна Кирилюк

20. Воздействие родительского комплекса на развитие ребенка. Юнгианский взгляд на работу детского психолога. Работа с родительскими (родовыми) подсознательными ожиданиями, проекциями, комплексами в рамках психотерапии ребенка. Ведущая: Инна Кирилюк

21. Методы работы со страхами (фобиями) и агрессией у детей. Понятие гиперактивности и РАС. Диагностика и способности аналитической терапии. Ведущая: Лариса Козырь

22. Понятие переноса и контрпереноса в терапии детей и подростков. Ведущая: Татьяна Лупеко

23. Работа с травмой. Понятие психотравмы. Работа с травмой в разных подходах (П. Леви, Д. Калшед). Реакции на травму, работа с травмой в поведенческом подходе). Распространены виды психотравм у детей (переезд, утрата, насилие, абьюз, буллинг, усыновление, травмы привязанности). Ведущая: Лариса Козырь

24. Особенности работы с психотическими детьми: Основные принципы работы. Ведущая: Татьяна Лупеко

25. Война – как комплексная травма. Воздействие войны на психику ребенка. Работа с последствиями травм войны. Ведущая: Л. Козырь

26. Завершение терапии, ритуалы завершения. Обрывы терапии. Прощание как процесс. Ведущая: Лариса Козырь.

27. Защита выпускных работ. Прощание

V. Интегральная часть учебной программы:

Формат обучения:

1 раз в месяц (по воскресеньям), однодневный семинар

Стоимость 2500 грн за семинар

В обязательную учебную программу входит участие в супервизионной группе два раза в месяц по 2,5 часа (начало — со II блока обучения), 70 часов групповой супервизии.

Стоимость одной супервизионной встречи — 1000 грн.

Курс обучения: 27 семинаров.

Начало курса: 29 марта 2026 г.

Практический сертификационный курс повышения квалификации по детской психотерапии.

Преподавание на курсе проводится на украинском языке.

Зачисление на курс после собеседования.

Проводится набор!

Оплатить участие в семинаре можно по ссылке:

Отзывы наших выпускников:

Наши выпускники:

Випуск 2023/25 года:

Випуск 2021/23 года: