Анна Гаврилюк
Аналітично-орієнтований психолог, аналітичний дитячий та підлітковий психолог
Вітаю! Мене звати Анна Гаврилюк. Я аналітично-орієнтований психолог. Працюю з дітьми, підлітками та дорослими.
«Травма – це пошкодження здатності відчувати» (Дональд Калшед)
Коли трапляється щось, що людина не може витримати (емоційно, ментально чи фізично), її здатність відчувати порушується. Діти є найбільш вразливими до цього, адже їх психіка ще розвивається, вони ще не зміцніли особистісно і не мають можливості протистояти загрозам зовнішнього і внутрішнього світу. Їм потрібна підтримка, увага і співпереживання. Коли цього є в достатку, то свій складний шлях дорослішання дитина проходить, зберігаючи цілісність. Приводячи дитину до психолога, батьки інтуїтивно чи свідомо відчувають, що дитині потрібен простір для вираження почуттів, яким вона ще не знайшла слів.
Та пошкодити свою здатність відчувати можна і дорослому віці. Коли людина отримує можливість в безпечному просторі розмістити власний травматичний досвід – розповісти, виразити, проплакати, промалювати, програти, прожити – вона звільняється від тягаря, який несе, зцілює свою рану і починає дихати вільно.
В роботі з дітьми ми символічно проживаємо їх складний досвід, знаходимо ігрові і творчі шляхи для його вираження і полегшення.
З дорослими ми також проводимо роботу по виявленню зв’язків, причин і наслідків, пошуків сенсу. Це дозволяє людині поступово позбавлятись тягаря минулого і налаштовуватись на власне усвідомлене життя.
Якби мене попросили однією фразою описати свою роботу, то я в сказала, що в кабінеті ми відновлюємо пошкоджену здатність відчувати.
З чим я працюю:
- Невпевненість у собі, неприйняття себе, сумніви і страхи щодо своїх можливостей і обмежень
- Питання, пов’язані з самооцінкою і самоцінністю
- Питання, пов’язані з ідентичністю, самовизначенням (Хто я? Який я насправді? В чому моє покликання?)
- Проблеми самовираження (творчий пошук, творчі блоки)
- Кризові періоди, стресові стани (переїзд, розлучення, нова робота, звільнення)
- Травматичний досвід
- Тривожні, депресивні стани, стани виснаження
- Питання, пов’язані з пошуком сенсу, ресурсів та внутрішніх опор
- Втрати
- Проблеми батьківсько-дитячих стосунків (конфлікти, труднощі у взаєморозумінні)
- Дитячі кризи (вікові перехідні періоди, складнощі адаптації до садочку чи школи, конфлікти, труднощі у встановленні контактів)
- Криза підліткового віку (агресивність, замкнутість, протестна поведінка, проблеми з вагою і харчовою поведінкою)
- Робота з дітьми та підлітками щодо подолання наслідків стресу, спричинених війною, зі стресостійкістю через спеціалізовані арт-терапевтичні методи
Освіта:
НПУ ім. М.П.Драгоманова, магістратура за спеціальністю "Практична психологія", спеціалізація "Дитяча психологія", 2020 - 2022 рр. (друга вища освіта)
Довгострокова професійна освіта:
Довгострокова освітня програма «Основи аналітичного консультування та юнгіанської психотерапії», 2018 - 2020 рр. Автор: Інна Кирилюк, юнгіанський аналітик, індивідуальний член та супервізор International Association for Analytical Psychology (IAAP).
Довгострокова науково-освітня програма «Теоретико-супервізійний курс юнгіанської психотерапії», лютий 2022 — по теперішній час. Автор: Інна Кирилюк, із залученням індивідуальних членів та супервізорів IAAP з Центральної та Східної Європи.
Довгострокова освітня програма «Юнгіанська психотерапія дітей і підлітків», грудень 2022 – по теперішній час. Автор: Оксана Залеська, юнгіанський аналітик, індивідуальний член IAAP.
Теоретико-супервізійний курс по роботі зі сновидіннями, квітень 2023 – по теперішній час. Автор: Світлана Шевченко, юнгіанський аналітик, індивідуальний член IAAP.
Додаткова професійна освіта:
Цикл лекцій лондонського юнгіанського аналітика Мартіна Алана Шмідта: "Еротичний та еротизований перенос", "Сексуальна ідентичність", "Міфи та повісті", "Юнгіанський підхід у роботі зі сновидіннями", квітень-грудень 2021.
Курс по роботі зі сновидіннями в юнгіанському підході, грудень 2021 - червень 2022. Автор: Світлана Шевченко, юнгіанський аналітик, індивідуальний член IAAP.
Цикл семінарів Світлани Шевченко "Погляд на травму в юнгіанському підході", квітень 2022.
Кризове консультування, квітень-червень 2022, Israel Trauma Coalition.
Участь у семінарах і лекціях юнгіанських аналітиків.
Досвід роботи:
Психологічна практика з дітьми та підлітками 2022 р. – по сьогодні
Авторські арт-терапевтичні групи, 2019 р. – по сьогодні
Психолог-волонтер в ГО"джерела", 03.2021- 03.2023
Психолог у фонді «Голоси дітей», жовтень 2022 – червень 2023
Особистий юнгіанський аналіз як базова частина аналітичного навчання
Працюю під супервізією IM/IAAP, груповою та особистою.
Написання психологічних статей та есеїв
Підхід в роботі:
Я працюю в аналітичному підході. Робота з уявою, символами, образами, снами. Ігрова терапія, арт-терапія.