Ольга Рязанцева
Аналітично орієнтований психолог, сімейний психолог, супервізор
Вітаю, мене звати Ольга Рязанцева.
Я — аналітично орієнтований психолог, сімейний психолог, юнгіанський сендплей терапевт, бодинаміст-практик (тілесно-орієнтований терапевт), супервізор. Ведуча групи з юнгіанської казкотерапії «Моя казка про Жіноче. Сіль життя».
Працюю з сімейними парами, дітьми, підлітками та дорослими людьми.
Практичний досвід роботи складає понад 10 років.
Я — аналітично орієнтований психолог, сімейний психолог, юнгіанський сендплей терапевт, бодинаміст-практик (тілесно-орієнтований терапевт), супервізор. Ведуча групи з юнгіанської казкотерапії «Моя казка про Жіноче. Сіль життя».
Працюю з сімейними парами, дітьми, підлітками та дорослими людьми.
Практичний досвід роботи складає понад 10 років.У сучасному світі глобалізації, споживання, цифровізації людина немов втрачає себе.
Обертання усього в пластик з подальшим позначенням вартості, прив’язка роботи нейронів мозку до рухів душі чомусь не вирішує великої кількості проблем та не сприяє зменьшенню стресових факторів. Незважаючи на розвиток технологій — хвороб не стає меньше, а щастя більше.
Коли довго не звертати увагу на свій внутрішній світ, концентруючись виключно на зовнішньому — починає хворіти тіло, у житті раптом починають відбуватись неприємні події, стосунки не складаються — працює те саме правило, що і у будь-якій системі — незнання законів не звільняє від відповідальності. А як часто від здавалося б, «звичайних» з точки зору батьків, ситуацій, страждають діти, реагуючи агресією чи, навпаки, замкнутістю, пригніченістю, фобіями, шкіряними захворюваннями, проблемами з дихальною системою, заїканням тощо.
Із власної психологічної практики я винесла знання: Діти потребують любові та розуміння! Людина як і будь-яка система шукає гармонії та балансу!
Саме ці цінності являються фокусними у моїй роботі психотерапевта.
Я працюю з наступними проблемами:
- депресія, тривожноість, тривалий стрес;
- короткотермінові та довготермінові конфлікти в сім’ї;
- робота із втратами — розлучення, переїзд, смерть близької людини, хвороба в сімь’ї;
- кризові періоди в сімь’ї;
- проблеми у дитячо-батьківських взаєминах: конфлікти, непорозуміння, втрата контакту;
- труднощі та конфлікти у взаєминах з мамою (батьками);
- вікові кризи та емоційні труднощі у дітей;
- криза підліткового віку (агресивність, страхи, апатія, втрата інтересу, несприйняття свого тіла);
- панічні атаки;
- вигоряння, втрата сенсу життя та працездатності;
- робота із самооцінкою та впевненністю в собі;
- шокова травма та ПТСР;
- криза середнього віку, втрата сенсів.
Освіта:
Вища філологічна та психологічна освіта:
- Державний педагогічний інститут іноземних мов, англо-французький факультет,1994–1999;
- Інститут післядипломної освіти ім Т. Г. Шевченко, м. Київ, факультет психології, 2011–2014.
Додаткова професійна освіта:
- Інститут системного сімейного консультування та тренінгу: «Системний підхід в консультуванні», 2010 р. «Основи психотерапевтичних практик», 2011 р;
- Семінар Лізбет Марчер «Робота з парою», 2010 р, сімейна терапія пар;
- Міжнародна Академія Управління Персоналом «Інтегративна дитяча та сімейна психотерапія» (авторський курс Світлани Ройз), 2010–2013 рр;
- Психоаналітична діагностика Ненсі Мак-Вільямс, 2012 р;
- МІГІП (Інститут Гештальту та Психодрами), 2009–2013 рр;
- Датський Інститут Бодинаміки — Бодинаміст-Практик, 2011–2014 рр; глибинна робота з тілом та психікою, психосоматика;
- Датський Інститут Бодинаміки — Терапія Шокової Травми та ПТСР, 2011 р; психотерапія травматичних ситуацій та криз;
- Датський Інститут Бодинаміки — Переорієнтациія народження, 2016–2017 рр; методи тілесної терапії;
- Авторський курс Flowidity Ефімі Лазару, 2019 р;
- Авторський курс Ефімі Лазару «Біохімія їжі» (потреби, біохімія, порушення харчової поведінки), 2020 р;
- Системно центрованний підхід у роботі з групою (Пітер Бернхард), 2020 р;
- Довготермінова освітня програма «Основи аналітичного консультування та юнгіанської психотерапії», 2018–2020 рр. Автор — Інна Кирилюк, індивідуальний член та супервізор International Association for Analytical Psychology (IAAP). Тренерський склад — IM and GM/ UJA of IAAP;
- Міжнародна програма Sandplay (ISST) — тренер Віра Щербакова (Батня) президент Латвійської асоціації піскової терапії (LSST) Рига, Латвія 2019–2022 рр.;
- Науково-освітня програма «Теоретико-супервізійний курс „Юнгіанська терапія“, лютий 2022 р. — по теперішній час. Автор курсу Інна Кирилюк, кандидат психологічних наук, юнгіанський аналітик, індивідуальний член IAAP, супервізор IAAP;
- Flash Technique (in EMDR) в роботі з травмою та ПТР;
- Brainspotting (1 та 2 фази);
- Участь в семінарах та лекціях від Assisi Institute та Depth Psychology Alliance — (Майкла Конфорті, Роберта Боснака, Девіда Роттмана, Марка Уинборна, Джеймса Невелла), а також Мартіна Шмідта, Девіда Белла, Марка Солмза;
- Діти та війна: навчання технік зцілення (Український інститут КПТ);
- Первая психологическая помощь (Israel trauma coalition);
- Група читання та вивчення «Liver novus» (2020–2022);
- Сновидча група (2020–2022).
Досвід психотерапевтичної практики:
- Приватна психотерапевтичная практика з 2012 року з сім’ями, дітьми та підлітками, а також дорослими клієнтами;
- Індивідуальна терапія та терапія пари, робота з дітьми та підлітками, консультаційні сесії з батьками;
- Кризове консультування жінок, психолог у Marem-group (волонтерська організація з надання психологічної допомоги та підтримки жінкам та дітям у складних життєвих ситуаціях);
- Особистий юнгіанський аналіз — досвід особистого аналізу як базова частина аналітичного навчання, станом на теперішній час — в аналізі. Працюю під професійною супервізією IM/IAAP, груповою та особистою.
- Перебуваю у навчальних довготермінових та короткотермінових проєктах — юнгіанські сновидіння, аналітична інтерпретація, читання Liber Novus, кохання та сексуальність.
Методи роботи:
- Використовую інтегративний підхід: напрацьовані методики сімейної, тілесної та аналітичної практики;
- метод Sandplay (юнгіанська пісочниця);
- техніки роботи з травмою та ПТСР;
- аналіз сновидінь.