Записи з тегом «Дитяча та підліткова психологія»

Запрошуємо на лекцію:

«Підліткові катастрофи: самотність, самоізоляція, депресія, тілесні сни підлітків»

Запрошуємо підлітків 12-15 років у Психологічну тренінгову групу з професійним психологом.

• Ця Група для спілкування, яке в безпечному просторі дає вміння бути нарівні й проявляти себе.
• Для пізнання свого внутрішнього світу, своїх ресурсів та можливостей цього віку.
• Для становлення власного Я, своєї індивідуальності та неповторності.
• Для творчої та ефективної взаємодії з однолітками та світом.

Багато місяців Україна живе у стані війни, що не проходить безслідно. Зокрема, це стосується психологічного стану дітей та підлітків, які опинилися в скрутному становищі. Діти не можуть вплинути на обставини, а дорослі не можуть не читати новини про війну, адже від цієї інформації залежить безпека членів їхніх родин. Тому підлітки, так чи інакше, стикаються як з самою інформацією, так і з реакцією на неї своїх близьких. А отже, відчуття тривоги, страху і пригнічення під час таких часів як війна є невідворотними. Стрес впливає на дорослих та дітей, призводячи до знесилення, поганого настрою і безпорадності.

Уміння чути дитину

Більшість дітей не почуваються почутими. Багато проблем у маленьких дітей пов'язані з відсутністю у них навичок та достатнього словникового запасу для вираження того, що вони хочуть сказати. Тоді дитина може виражати свій гнів, наприклад, влаштовуючи істерику, але оскільки пояснити таку свою поведінку дитина не в силах, можна запропонувати їй намалювати те, що викликає в неї злість. Це ж разом із дитиною може зробити і мама.

Далі кожен із них може запитати у намальованого «персонажа», що саме його злить. Це допоможе мамі зрозуміти, що викликає труднощі у дитини, адже діти можуть бути дуже розумними, якщо відчувають, що їх слухають. Ось кілька правил, які допоможуть вам краще почути дитину.

Запрошуємо підлітків 13-14 років у Психологічну тренінгову групу з професійним психологом.

• Ця Група для спілкування, яке в безпечному просторі дає вміння бути нарівні й проявляти себе.
• Для пізнання свого внутрішнього світу, своїх ресурсів та можливостей цього віку.
• Для становлення власного Я, своєї індивідуальності та неповторності.
• Для творчої та ефективної взаємодії з однолітками та світом.